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2470名中小学生家长调查:58

作者:火狐体育官网 发布日期:2021-05-06 【 字号:  
本文摘要:火狐体育直播,火狐体育官网,陆君也提到,新课程开始后,他和妻子每天晚上都要向孩子提问新知识点,了解孩子的把握程度,进行有针对性的指导。对于提高在线新课程的教育和学习效果,696%的回答家长建议教师在课前了解学生知识点的学习情况,在课上重点说明611%的回答家长认为学生必须自觉保持在校学习时的节奏和纪律571%的回答家长希望学校和老师立即听取学生和家长的反馈,进行有针对性的调整。

最近,一些地区的中小学生仍在上网课。网络课的教育效果受到关注,在效果得到肯定的同时,也有疑问群流于形式,学生的录音课兴趣不高等问题。

上周,中国青年报社会调查中心联合问卷网对2470名中小学生家长进行的调查显示,58.3%的受访家长认为本学期新课在线教学效果良好,41.6%的受访家长认为效果差。新课在网上开课后,73.9%的受访者感到自己的负担增加了。

家长

69.6%的回答家长建议教师在课前了解学生知识点的学习情况,在课上重点说明。70.5%受访家长发现孩子看录播课注意力不集中住在河北的陆君(化名)有个读三年级的儿子,据他介绍,孩子平均每天有三节网络课,每节课不到30分钟,下午一小时做作业,晚上集中复习白天的作业。

我儿子的自制力很差,除了每天必要的学习用途之外,其他时间几乎都在看电视和玩游戏。陆君坦白说,他非常担心孩子这段时间的学习效果。

据调查,58.3%的回答家长认为本学期新课程的在线教育效果好,41.6%的回答家长认为效果差。互动分析发现,一线城市受访家长觉得效果好的比例最高,达到61.4%,其次是二线城市(61.2%),城镇或县城、农村受访家长觉得效果差的比例最高,50.0%。

儿童课程多以录音和广播的形式,缺乏与老师的交流。北京小学生的监护人刘笑(化名)觉得孩子的网络课效果不理想。我观察到孩子上录音课坐在屏幕前,平时看电视,做各种各样的小动作,特别喜欢走神。刘笑说,女儿经常在课上放空,需要她不断注意。

调查显示,70.5%的回答家长在看录音课时,孩子的注意力不集中。92.8%的回答家长认为,在缺乏交流的情况下,孩子上课容易失望。今年读初二的张妍妍(化名)对记者说,在网课上,老师无法监督学生,必须依靠学生的自觉。

学生

例如,一些学生开了一门在线课程,偷偷做了其他事情。老师指名学生回答问题时,网络课时间短,学生网络不好的话,老师通常会向其他学生回答,有些学生以网络速度不好为借口,逃避回答问题。

对于目前网络课程存在的问题,50.8%的回答家长认为通过网络课程很难掌握新的知识点,40.7%的回答家长认为网络课程时间短,知识延长不足。其他问题是,课堂反馈不及时(38.9%),交互性比传统课程弱(37.7%),问答形式流动,时间(37.5%)等。据河北石家庄中学教师张开鸣(化名)介绍,由于受制于形式、网络和硬件,教师对学生网络课学习效果的理解迟缓,对教师和学生合理安排课前和课后时间的能力提出了更高的要求。

69.6%的回答家长建议教师在课前了解学生知识点的学习情况。除了处理工作上的事情,我还要监督孩子的课程,和她一起做作业。刘笑说,孩子开始在网上上新课后,她的压力增加了。

网络课毕竟上课时间有限,教育场景有限,老师很难像以前那样具体、细致、深入地讲知识点,家长必须在这方面指导孩子。陆君也提到,新课程开始后,他和妻子每天晚上都要向孩子提问新知识点,了解孩子的把握程度,进行有针对性的指导。

新课在网上开课后,73.9%的受访者感到自己的负担增加了。相比之下,小学1-3年级的家长负担增加(79.3%)。陆君认为,老师应该重视学生新知识点的掌握程度,课后应该了解学生的学习情况。

例如,通过问卷调查可以收集学生的反馈,老师在集中回答问题时,有针对性地提高学习效果。特殊时期,老师需要和家长联系孩子的学习状况。陆君认为,作为网络课学习的直接监督者,监护人必须立即向老师反馈孩子学习中存在的问题。

例如,我以前和老师反映过,孩子在家自制力差,除了上课以外都在玩。老师就这种情况特别提醒学生,还设置了自习时间。刘笑希望老师在录制课程时,重视课程的兴趣、魅力,通过调整声调、丰富表情、改变课程方式等活跃课堂氛围,提高学生的集中力。

张妍觉得网络课的学习依赖于学生的自觉。最近入学了,我上网的时候发现一个多月没听网络课了,入学前能不能马上回来这样的投稿很多。其实想要学好,不能总是依靠老师的监督,要培养自己学习的自主性和自律性。

对于提高在线新课程的教育和学习效果,69.6%的回答家长建议教师在课前了解学生知识点的学习情况,在课上重点说明61.1%的回答家长认为学生必须自觉保持在校学习时的节奏和纪律57.1%的回答家长希望学校和老师立即听取学生和家长的反馈,进行有针对性的调整。张开鸣注意到学生在家上网课,需要和学校一样的节奏。学习是自己的事,不要以为老师不在身边监督,就有偷懒的机会。

学生

最近,各地的中小学生陆续回到学校,老师也要了解学生的学习状况,帮助学生检查不足。受访中小学生家长中,儿童上小学1~3年级的35.3%,小学4~6年级的40.7%,中学的17.6%,高中的6.4%。生活在一线城市的回答家长占29.4%,二线城市占45.5%,三四线城市占19.4%,城镇和县城占4.5%,农村占1.2%。

(中青报·中青网记者杜园春)。


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